Os melhores alunos de 2010!

A cada ano entramos em contato com uma turma diferente ...


Adolescentes com características diferentes, mas com algo em comum: “ São adolescentes!”

Um a um nos apegamos, nos preocupamos com suas dificuldades e começamos a buscar meios para ajudá-las.

Por alguns nos apaixonamos logo de cara...

Ah! Quanta paciência vocês exigiram de mim...Mas, valeu a pena...

Admirei ...

Este por ser meigo e amoroso!

Este por sua imensa preocupação em aproveitar cada minuto da aprendizagem!

Este por ser extremamente educado!

Este por inúmeros fatores que nos fazem buscar meios para fazê-lo superar as dificuldades !

Esta por ter personalidade forte e dedicar-se aos estudos de forma integral.

Este por fazer tarefas.

Este por ser atento às explicações.

Você é um sonho de menina ou de menino. O orgulho do papai, da mamãe e da professora!

Eu amo os meus alunos e para eles eu sempre dou o meu melhor!

Parabéns pelo ano de 2010.

6º A

Edyel
Guilherme
Augusto
Lindineis
Renan

E parabéns a todos dessa turma por perceber que o legal é ser a melhor turma @

6ºB

Laura
Djeneffer
Raissa
Waleska

6º C

Andreza
Bruna
Camila
Fernanda Araujo
Fernanda Arruda
Jéssica
Karoliny
Keise

7º A

DIOHENNY
FELIPE
ISABELLE
THAÍSE

Sandy no Criança e Esperança.

http://www.youtube.com/watch?v=Ey_tBkYp9ik


A LETRA DESSA MÚSICA É BEM INTERESSANTE, ASSISTAM. AS DIFERENÇAS NUNCA DEIXARÃO DE EXISITR.

Gente! acesse os sites abaixos, tem jogos maravilhosos.

http://educacao.uol.com.br/ditados/ensino-fundamental.jhtm

http://www.livroclip.com.br/index.php?acao=hotsite&cod=183

http://www.passoapassovotuporanga.com.br/reformaortografica/jogos.html

http://caldeiraodohuck.globo.com/Caldeirao/upload/soletrando.html

http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=141

Aula para 6º e 7º

 acesse esse link :http://letras.terra.com.br/gilberto-gil/68924/
Após ouvir o som e assistir o vídeo , elabore um comentário para postar aqui no blog abordando a influência da internet na maneira de escrever do adolescente. até mais.

O SUBJUNTIVO NA CONSTRUÇÃO DO TEXTO


Leia este poema, de José Paulo Paes:

PARAÍSO

Se esta rua fosse minha,

eu mandava ladrilhar,

não para automóvel matar gente,

mas para criança brincar.

Se esta mata fosse minha,

eu não deixava derrubar.

Se cortarem todas as árvores,

onde é que os pássaros vão morar?

Se este rio fosse meu,

eu não deixava poluir.

Jogue esgotos noutra parte,

que os peixes moram aqui.

Se este mundo fosse meu,

eu fazia tantas mudanças

que ele seria um paraíso

de bichos, plantas e crianças.

(In: Vera Aguiar, coord. Poesia fora da estante. Porto

Alegre: Projeto, 1995. p. 113.)

1. Provavelmente, ao ler os dois primeiros versos do poema, você se lembrou de uma cantiga de roda

muito conhecida. Quando um texto se relaciona com outro, dizemos que entre eles há intertextualidade

ou uma relação intertextual.

a) Escreva em seu caderno a 1ª. estrofe dessa cantiga de roda com a qual o poema de José Paulo Paes

mantém uma relação intertextual.

b) Compare a 1ª. estrofe do poema com a 1ª. estrofe da cantiga. Qual delas:

• apresenta uma preocupação mais social?

• é mais sentimental?

2. As cantigas de roda são produções poéticas populares, de autores anônimos. Portanto, que variedade

da língua se espera que seja empregada nesse tipo de texto?

3. Observe os verbos destacados nestes versos: “Se esta rua fosse minha, / eu mandava ladrilhar”.

a) Classifique-os quanto ao tempo e ao modo.

b) Entre esses tempos verbais não há uma correspondência rigorosa. Reescreva os versos, colocando

os verbos nos tempos e modos exigidos pela variedade padrão da língua.

c) Em que outras estrofes se verifica a mesma falta de correlação entre os tempos verbais?

A do poema de José Paulo Paes.

A da cantiga de roda.

Se essa rua, se essa rua fosse minha, / eu mandava, eu mandava ladrilhar, / com pedrinhas, com

pedrinhas de brilhante, / só pra ver, só pra ver meu bem passar.

Uma variedade não padrão.

fosse: pretérito imperfeito do subjuntivo; mandava: pretérito imperfeito do indicativo

Se esta rua fosse minha, /

eu mandaria ladrilhar

Em todas: 2ª. estrofe: fosse/deixava; 3ª. estrofe: fosse/deixava; 4ª. estrofe: fosse/

TESTE SEUS CONHECIMENTOS

http://educacao.uol.com.br/ditados/ensino-fundamental.jhtm#


É SÓ ACESSAR O ENDEREÇO ACIMA, CLICAR EM OUVIR A PALAVRA E DEPOIS DIGITAR

Olá!

Quero agradecer a todos o empenho e participação  nas Olimpíadas de Língua Portuguesa, tenho certeza que o conteúdo estudado nas oficinas serão lembrados, em breve alguns trabalhos realizados serão divulgados aqui no blog. Confiram!
Também quero que deixem um comentário de qual poema trabalhado vocès mais gostaram.
 Querem saber minha opinião?
O buraco do tatu.

oi

Olá gente! Estamos nos aproximando das volta às aulas e espero encontrar vocês com toda a vontade de estudar... vamos terminar  as oficinas na primeira semana do retorno, conto com vocês.

Atividade para o 6º ano

Duas dúzias de coisinhas à toa que deixam a gente feliz

Otávio Roth

Passarinho na janela, pijama de flanela, brigadeiro na panela.
Gato andando no telhado, cheirinho de mato molhado, disco antigo sem chiado.
Pão quentinho de manhã, dropes de hortelã, grito do Tarzan.
Tirar a sorte no osso, jogar pedrinha no poço, um cachecol no pescoço.
Papagaio que conversa, pisar em tapete persa, eu te amo e vice-versa.
Vaga-lume aceso na mão, dias quentes de verão, descer pelo corrimão.
Almoço de domingo, revoada de flamingo, herói que fuma cachimbo.
Anãozinho de jardim, lacinho de cetim, terminar o livro assim.
Duas dúzias de coisinhas à toa que deixam a gente feliz. São Paulo: Ática, 1994.
 1º parte

Peça a cada aluno que pense numa “coisinha” e a anote no caderno.A palavra selecionada deve combinar com outras para compor uma expressão. A seguir, cada aluno vai procurar outros dois colegas cuja expressão rime com a dele. Incentive os alunos a procurar palavras e encontrar rimas para elas. Sugira- -lhes que façam listas e procurem termos no dicionário. Eles devemevitar o uso de aumentativo e diminutivo, porque esta seria uma solução fácil e por vezes empobrecedora. Dê atenção a todos os grupos para ajudar com sugestões, quando for preciso. Se os alunos não conseguirem outras expressões com a mesma
rima, deverão mudar as palavras, buscando sinônimos ou trocando as escolhas, até combinarem três com as mesmas rimas. Ficam assim formados grupos de três alunos, sendo importante que cada trio obtenha três “coisinhas” incluídas em três expressões que rimem.
2º parte
Em seguida, o trio vai compor um verso, comparando as escolhas de cada um de seus membros, para decidir em que ordem elas vão aparecer: qual a primeira, a segunda, a terceira. Cada trio apresentará, então, o que compôs.Copie-os na lousa ou numa folha grande de papel. A classe, em conjunto, vai decidir em qual ordem eles devem figurar no poema. Você pode orientar essa organização, por exemplo, do articular para o geral ou o inverso – tudo dependerá do que vai ser proposto pelos alunos. Chega então a vez do título. Conte quantas coisinhas à toa deixam a classe feliz e peça aos alunos que sugiram um título para o poema.

6c

Milagre no Corcovado
Ângela Leite de Souza
Todas as noites
de céu nublado
no Corcovado
faz seu milagre
o Redentor:
fica pousado
no algodão-doce
iluminado
como se fosse
de isopor.

Mas todos sabem
que bem de perto
esse Jesus
é um gigante
de mais de mil
e cem toneladas...
Suba de trem,
vá pela estrada,
quem chega lá,
ao pé do Cristo,
vira mosquito.

E olhando em volta
para a cidade
de ponta a ponta
maravilhosa
a gente sente
um arrepio:
o milagre
é o próprio Rio!
Meus Rios. Belo Horizonte: Formato, 2000.
 
 
 

7ºA NAS OLIMPÍADAS DE L. PORTUGUESA

OLIMPÍADAS ACONTECENDO

olá 7ºA e 7ºB

Turma obrigada pela participação de vocês para a nossa reunião, que lanche bom! beijos

LANÇAMENTO DAS OLIMPÍADAS DE L.P NO VANDERLEI

OLIMPÍADAS

OLIMPÍADAS DE L. PORTUGUESA

GUILHERME 6º A

PARABÉNS PELO SEU DESEMPENHO NAS 25 QUESTÕES DESSE BIMESTRE, ISSO DEMONSTRA QUE SABE APROVEITAR OPORTUNIDADES. BEIJO

6ºA quem lê sai bem na foto!

6ºA

6º A

alunos do 7º a copa

oi turma, olha só queremos montar um painel com informações sobre a copa, o que vocês acham? Precisamos de idéias e pessoas para confeccionar o painel. Deixe seu comentário e suas sugestões com o nome ok?

Copa

Alunos precisamos de sugestões para os trabalhos sobre copa do mundo, acesse deixe seu comentário e seu nome.

Olimpíadas

Gente vem ai as olimpíadas de Língua portuguesa, vai ser demais......

Oito Bons Presentes Que Não Custam um Centavo


O PRESENTE ESCUTAR... Mas você deve realmente escutar. Sem interrupção, sem distração, sem planejar sua resposta. Apenas escutar.



O PRESENTE AFEIÇÃO... Seja generoso com abraços, beijos, tapinhas nas costas e aperto de mãos. Deixe estas pequenas ações demonstrarem o amor que você tem por família e amigos.



O PRESENTE SORRISO.... Junte alguns desenhos. Compartilhe artigos e histórias engraçadas. Seu presente será dizer, "Eu adoro rir com você."



O PRESENTE BILHETINHO... Pode ser um simples bilhete de "Muito obrigado por sua ajuda" ou um soneto completo. Um breve bilhete escrito à mão pode ser lembrado pelo resto da vida, e pode mesmo mudar uma vida.



O PRESENTE ELOGIO... Um simples e sincero, "Você ficou muito bem de vermelho", "Você fez um super trabalho" ou "Que comida maravilhosa" faz o dia de alguém.



O PRESENTE FAVOR... Todo dia, faça algo amável.



O PRESENTE SOLIDÃO... Tem momentos em que nós não queremos nada mais do que ficar sozinhos. Seja sensível à esses momentos e dê o presente da solidão ao outro.



O PRESENTE DISPOSIÇÃO... A maneira mais fácil de sentir-se bem é colocar-se à disposição de alguém, e isso não é difícil de ser feito.



Desconheço o autor.

May e Lincon 6º C

Muitos beijos pra vocês e muito sucesso

olá turma do 6º A

oi gente estamos encerrando o bimestre, estamos esperando de vocês um ótimo rendimento

6 c

oi gente, nossa aula hoje sobre cartão postal foi bem legal, valeu

olá

Pessoal está chegando o término do bimestre, estudem, sejam comprometidos

Beijos....

Quero mandar um beijão para alguns alunos : Alverne, Jheymes, LUANA URBIETA, MATHEUS BRESSAMIN, Bruna 6ºc e também a Bruna do 7º beijo para vocês e sucesso.

6º C

oi turma, olha só.... estamos bem contentes com a participação de vocês, continuem  assim, vão ganhar um presente no final do bimestre, aguadem

6º b

Turma obrigada pela compreensão e carinho de vocês na sexta feira do meu retorno.

surpresa para o 6ºc

turma, aguardem uma surpresa para vocês aqui no blog....

oi

oi pessoal, estou com saudades, agora já estou melhor, mas passei um mal pedaço, obrigada pelas orações e pela torcida,bjos

oi

Pessoal, estou fazendo repouso, posso estar com dengue, mas logo estarei bem, cuidem porque o mosquitinho não perdoa.... rs

oi Guilherme 6º

oi parabéns pelo seu desempenho nas aulas, vou convidar você pra fazer parte de um projeto, aguarde... bjo

oi Isabelle

oi vc acessou e nem deixou um recadinho?  rssss que pena, beijo pra vc

Ai que calor ô ô

recado

oi alunos do 6º A como está a animação dessa turma?

recado

Oi Claudio do 7º ano A, você está sendo muito prestativo nas aulas, continue animado, um abraço

recado

Oi Laura que bom que acessou o blog, também te admiro, um abraço

TROCANDO

OI PESSOAL QUE ESTÁ VISITANDO O BLOG DEIXE UM COMENTÁRIO NO TEMA "ADOTE UM CÃO", NOS CONTE UMA HISTÓRIA DE AMOR ENTRE VC E UM CÃO ABANDONADO  RSSSS

recado para o 7º A

GENTE, ESTOU APOSTANDO NA TURMA DESSE ANO HEIM!VEJO QUE VOCÊS TEM GRANDES POSSIBILIDADES ESSE ANO....SAIBAM APROVEITAR

Recado

Quero mandar um abração para o Jão Matheus do 6º a e para o Lucas do 7º A, estou muito feliz com o entusiasmo de vcs em levar 2010 mais a sério. Um abraço

semana

olá, começaremos uma nova semana... espero que seja ótima para vocês, nesta semana tem surpresa aqui no blog ... aguardemmm!!!! beijos

Adote um cão

Olha só gente esse cão eu o encontrei na rua, sem um lar, hoje ele é o docinho da minha familia, muito esperto e carinhoso, façam isso. Adote 1 cão

Olha só a turma do passeio de 2009, bjo pra vcs....

Adote um cão

o nome dele é Choco

10 mandamentos para o professor

Dez mandamentos do Bom Professor:
1. Tem interesse por sua matéria, buscando constantemente seu aperfeiçoamento.
2. Conhece sua matéria.
3. Procura ler o semblante dos seus alunos; procura enxergar suas expectativas e suas dificuldades; coloca-se no lugar deles.
4. Compreende que a melhor maneira de aprender alguma coisa é descobri-la você mesmo.
5. Da aos seus alunos não apenas informação, mas como executar as tarefas, atitudes mentais, o hábito de trabalho metódico.
6. Incentiva os alunos a darem sugestões.
7. Oportuniza os alunos a demonstrar o aprendizado.
8. Busca, no problema que está abordando, aspectos que possam ser úteis nos problemas que virão — procura descobrir o modelo geral que está por trás da presente situação concreta.
9. Não desvenda o segredo de uma vez — deixa os alunos darem palpites antes — deixa-os descobrirem por si próprios, na medida do possível.
10. Sugere; não os fazem engolir a força os ensinamentos.

10 MANDAMENTOS PARA O BOM ALUNO

10 Mandamentos do Bom Aluno:
1- É Pontual
2- Presta atenção e participa das aulas
3- Busca o saber e o conhecimento
4- Respeita os professores e a todos
5- Tem compromisso com a verdade
6- Preserva e conserva os materiais e recursos da escola.
7- Tem atitudes que reflitam seu compromisso e valores com a cidadania
8- É leal e generoso para os seus companheiros
9- Respeita e preserva o meio ambiente
10- Tem o dever de saber que em todo o Planeta, sempre existe uma lei ou normas a serem seguidas

Alunos

Oi pessoal, quero que vocês façam uso desse blog para se comunicar comigo e com outros alunos das nossas turmas, esteja sempre atento, aqui estarão novidades, recados e muito mais.

oi

Oi pessoal que bom que vieram conhecer o blog criado para nós.... deixe seu recado, divulgue este blog bjos